СУЧАСНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ:  ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА

Юлія Рібцун; Оксана Гришутіна

doi:10.36074/grail-of-science.26.12.2025.077

СУЧАСНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА

Authors

Юлія Рібцун Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, Україна https://orcid.org/0000-0002-2672-3704
Оксана Гришутіна Спеціальна школа для дітей з тяжкими порушеннями мовлення смт. Мізоч Рівненської обласної ради, Україна https://orcid.org/0009-0001-0086-5704

DOI:

https://doi.org/10.36074/grail-of-science.26.12.2025.077

Keywords:

навчальний посібник, здобувачі початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами, навчальні принципи

Summary

В статті розглянуто основні принципи навчання, деталізовано їх зміст на прикладі навчального посібника «Подолання труднощів пізнавального розвитку дітей з особливими мовленнєвими потребами» (Рібцун, 2025). Висвітлено мету, завдання практичного тестування навчального посібника, індивідуальний, підгруповий і фронтальний формати, результати апробації, яка відбувалась упродовж 2024-2025 років на базі Спеціальної школи для дітей з тяжкими порушеннями мовлення в смт Мізоч Рівненської обласної ради.

Downloads

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

License

References

Горлач М. І., Кремень В. Г., Ніколаєнко С. М. & Требін М. П. та ін. (2023). Основи філософських знань (філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство). Київ : Центр навчальної літератури. 1028 с.

Енциклопедія освіти (2021). Київ : Юрінком Інтер.

Підласий І. П. (2014). Продуктивний педагог. Харків : Основа. 360 с.

Рібцун Ю. В. (2025). Методичні орієнтири щодо використання навчального посібника «Подолання труднощів пізнавального розвитку дітей з особливими мовленнєвими потребами» : метод. посіб. К. : Видавець Цибульська В. О.

Рібцун Ю. В. (2025). Подолання труднощів пізнавального розвитку дітей з особливими мовленнєвими потребами : навч. посіб. К. : Видавець Цибульська В. О. 160 с. : іл. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746230

Рібцун Ю. В. Програма з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб з тяжкими порушеннями мовлення. К. : Видавець Цибульська В. О., 2024. 198 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743608/

Velilla-Jiménez H. E. (2025). Comenius’s Theory of Knowledge: Method, Philosophy, and Education (Bildung). Stud Philos Educ, 44, 431–447 https://doi.org/10.1007/s11217-025-09995-2 DOI: https://doi.org/10.1007/s11217-025-09995-2