METHODS AND FORMS OF BILINGUAL TEACHING MATHEMATICS AT A TECHNICAL UNIVERSITY
DOI:
https://doi.org/10.36074/grail-of-science.20.02.2026.145Summary
Higher education in Ukraine is being modernized under the influence of globalization and multicultural professional training. A key direction of this process is the introduction of bilingual education in technical universities [1], where professional disciplines are taught in a foreign language. In this model, the foreign language serves as a medium of instruction rather than an object of study. Higher mathematics is especially important, as it is compulsory for all engineering students.
Downloads
Downloads
References
ПРО КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ ЩОДО АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩІЙ ОСВІТІ : рішення Колегії Міністерства освіти і науки України від 25.06.2019 р. № 5/1-4. mon.gov.ua Retrieved from: https://mon.gov.ua/ministerstvo-2/pro-ministerstvo-2/doradchi-organi-2/kolegiya-ministerstva/arkhiv-rishennya-kolegii-2017-2019/rishennya-kolegii-2019
Сніжко, Н.В. (2024). МЕТОДИ І ФОРМИ БІЛІНГВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського, 3 (148), 98-104. https://doi.org/10.24195/2617-6688-2024-3-14 DOI: https://doi.org/10.24195/2617-6688-2024-3-14
Thürmann, E. (2011) TARGETED LANGUAGE SUPPORT FOR STUDENTS AT RISK IN MAINSTREAM EDUCATION. PERSPECTIVES FOR CLASSROOM DEVELOPMENT OF NON-LANGUAGE SUBJECTS. Babylonia, 1, 21-28. https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.678 DOI: https://doi.org/10.55393/babylonia.v1i.1192