РОЛЬ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ

Тетяна Прохоренко

doi:10.36074/grail-of-science.20.03.2026.093

РОЛЬ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ

Authors

Тетяна Прохоренко Харківський національний автомобільно-дорожній університет, Україна https://orcid.org/0000-0003-3776-2511

DOI:

https://doi.org/10.36074/grail-of-science.20.03.2026.093

Keywords:

компетентність, соціальна компетентність, фахівець, інженер, інженерна діяльність, інженерно-технічна освіта, соціально-гуманітарні дисципліни

Summary

У статті аналізується важливість формування соціальної компетентності майбутніх інженерів в процесі навчання у закладах вищої технічної освіти. Соціальна компетентність розглядається як системна характеристика особистості, що забезпечує її здатність і готовність до соціальної взаємодії в процесі виконання різноманітних соціальних ролей. Вона включає соціально значущі знання, вміння, навички, досвід, відповідні якості та емоційно-ціннісні орієнтаціі. Спрямованість соціальної компетентності майбутнього інженера виводиться з особливостей інженерної діяльності на сучасному етапі розвитку суспільства. Прискорені темпи науково-технічного прогресу, глобалізація, інформатизація ускладнили інженерну діяльність. Відбувається її подальша інтелектуалізація, інженерні рішення стають більш комплексними та соціально-орієнтованими. Виходячи з цього, соціальна компетентність інженера розглядається як складова його професійної культури. Провідна роль у формуванні соціально компетентного майбутнього інженера відводиться соціально-гуманітарним дисциплінам, вдосконаленню їх змісту, підвищенню якості викладання, пошуку нових методів та засобів навчання у закладах вищої технічної освіти.

Downloads

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

License

References

Лісовець, О. В. (2018). Формування соціально-правової компетентності майбутніх соціальних працівників. Київ: Видавець ПП Лисенко М.М.

Стецюк, Р. В. (2016). Роль соціально-гуманітарних наук у формуванні соціальної компетентності майбутніх фахівців інженерно-технічних спеціальностей. Інформаційна культура у просторі професійної комунікації: мат. вусеукр. наук.-метод. інтернет-конф. (с. 187-191). Івано-Франківськ: Фоліант.

Субіна, О. О. (2016). Формування соціальної компетентності майбутніх викладачів в умовах професійної підготовки: Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова.

Ніколаєску, І. О. (2014). Формування соціальної компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів відповідно до вимог державних освітніх стандартів. Черкаси: ОІПОПП.

Бондаренко, В. В. (2025). Гуманітарна складова навчального процесу в закладах вищої технічної освіти з підготовки інженерів транспортної галузі за спеціальністю j8 «автомобільний транспорт». Сучасні освітні методики та технології в умовах викликів сьогодення: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-методичної конференції в оnline форматі (01-02 травня 2025) (с. 19-26). Харків: ХНУ імені В. Н. Каразіна.

Пономарьов, О. С., Чеботарьов, М. К. (2013). Формування професійної відповідальності майбутнього інженера. Вісник НТУ «ХПІ». Серія: Історія науки і техніки. № 68 (1041), 123–131