РЕКЛАМНИЙ ТЕКСТ У НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ: ЛІНГВОКУЛЬТУРНИЙ ПОТЕНЦІАЛ І ПРАКТИЧНІ СТРАТЕГІЇ

Вікторія Овдіюк; Лілія Черепаха

doi:10.36074/grail-of-science.01.05.2026.093

РЕКЛАМНИЙ ТЕКСТ У НАВЧАННІ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ: ЛІНГВОКУЛЬТУРНИЙ ПОТЕНЦІАЛ І ПРАКТИЧНІ СТРАТЕГІЇ

Authors

Вікторія Овдіюк Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Україна https://orcid.org/0000-0002-9467-3892
Лілія Черепаха Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Україна https://orcid.org/0009-0002-9078-1156

DOI:

https://doi.org/10.36074/grail-of-science.01.05.2026.093

Keywords:

українська мова як іноземна, рекламний текст, лінгвокультурний аспект, лінгводидактичний аспект, комунікативна компетентність

Summary

У статті досліджено лінгвокультурний й лінгводидактичний потенціал рекламного тексту як ефективного засобу навчання української мови як іноземної. Обґрунтовано доцільність використання рекламних текстів у навчальному процесі та описано практичні стратегії їх інтеграції у курс УМІ на рівні В1–В2. Встановлено, що рекламний текст як автентичний креолізований матеріал поєднує вербальні й невербальні компоненти, відображає національно-культурні коди, соціальні цінності та комунікативні стратегії, що сприяє формуванню не лише мовленнєвої, а й лінгвокультурної компетентностей. Наведено варіанти інтерпретації рекламних повідомлень іноземними студентами, зокрема декодування імпліцитних смислів, алюзій, мовної гри та прецедентних феноменів. Запропоновано приклади навчальних завдань, спрямованих на розвиток мовної здогадки, аналіз мовних засобів впливу та формування критичного мислення. Доведено, що систематичне використання рекламних текстів у навчанні УМІ сприяє підвищенню мотивації студентів, розвитку інтерпретаційної компетентності та їх соціокультурній адаптації.

Downloads

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

License

References

Бибик, С. (2013). Усна літературна мова в українській культурі повсякдення. Ніжин: Аспект-Поліграф.

Гадомська, А. (2015). Лінгвометодична класифікація навчальних креолізованих текстів україномовної реклами. Теорія і практика викладання української мови як іноземної, 11, 158-168.

Гадомська, А. (2016). Формування і збагачення лексичного запасу іноземних студентів засобами креолізованих рекламних текстів: види вправ. Наука і освіта, 12, 37-42. https://doi.org/10.24195/2414-4665-2016-12-9 DOI: https://doi.org/10.24195/2414-4665-2016-12-9

Дружененко, Р. (2021). Рекламний текст як засіб навчання культури мовлення студентів журналістських спеціальностей. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка, 170-171 (14-15), 66-69. https://doi.org/ 10.5281/zenodo.5938778

Коротка, Н., & Підколесна, Л. (2024). Лінгвостилістичні особливості рекламного тексту (на матеріалі англомовних ЗМІ). Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Філологія», 21 (89), 115-118. https://doi.org/ 10.25264/2519-2558-2024-21(89)-115-118 DOI: https://doi.org/10.25264/2519-2558-2024-21(89)-115-118

Линчак, І. (2025). Рекламні тексти в електронному підручнику з УМІ «PodorozhiUA». Теорія і практика викладання української мови як іноземної, 19, 95-103. https://doi.org/ 10.30970/ufl.2025.19.4808

Миколаєнко, М. (2020). Роль перекладу рекламних текстів у формуванні міжкультурної комунікації. Питання культурології, 36, 177–186. https://doi.org/ 10.31866/2410-1311.36.2020.221063 DOI: https://doi.org/10.31866/2410-1311.36.2020.221063

Хруленко, О. (2015). Мова реклами у текстах українських видань. Вісник Донецького національного університету. Серія Б: Гуманітарні науки, 1-2, 309-313.

Черненко, Г. (2018). Мовленнєвий вплив на ціннісні системи: діапазон імовірностей. Київ: Видавничий дім Дмитра Бураго.