СТРАТЕГІЇ ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ У СТУДЕНТІВ
DOI:
https://doi.org/10.36074/grail-of-science.01.05.2026.108Summary
Студентський вік є періодом підвищеної чутливості до психоемоційних навантажень, що зумовлено поєднанням навчальних вимог, процесів соціалізації та професійного самовизначення.
Downloads
Downloads
License
Copyright (c) 2026 Наталя Ковальська, Дарія Філіна
References
Кокун, О.М. (2004). Оптимізація адаптаційних можливостей людини: психофізіологічний аспект забезпечення діяльності: Монографія. К.: Міленіум. 265 с. URL: https://surl.li/rakyqt .
Назаров, О.О., Оніщенко, Н.В., Садковий, В.П., Садковий, О.В., Склень, О.І. & Тімченко О.В. (2008.) Психологічні особливості базових копінг стратегій та особистісних копінг-ресурсів працівників пожежно-рятувальних
підрозділів МНС України: Монографія. Х.: Вид-во УЦЗУ. 184 с. URL: https://repositsc.nuczu.edu.ua/bitstream/123456789/2087/1/coping.pdf.
Lazarus, R.S., & Folkman, S. (1984). Stress, Appraisal, and Coping. New York: Springer, 456 p. URL: https://surl.li/bxfkif.
Selye, H. (1976). Stress in Health and Disease. Boston-London: Butterworths, 1256 p. URL: https://api.pageplace.de/preview/DT0400.9781483192215_A23862027/preview-9781483192215_A23862027.pdf
Downloads
How to Cite
Issue
Section
Categories
